[Eldhenn]

Господи, пример этот имеет 2 решения. В изначальном виде 9/3*(2+1) - тут 2 вопроса: умножение на (2+1) применяется ко всей дроби? Или умножение применяется только к знаменателю 3? Если 1-й вариант, то ответ 9, если 2-й вариант, то 1. Специально написали в таком виде, что б запутать людей. На то он и вконтакте.

Нет здесь никаких вопросов. В отсутствие скобок операции выполняются в порядке записи в соответствии с приоритетом. У сложения и вычитания приоритет одинаковый. У умножения и деления ТОЖЕ одинаковый, и больший, чем у сложения и вычитания. О великие Титаны, это же второй класс! А то и первый.

[Eldhenn]

Вот давайте не будем тут сверкать учеными степенями, сам скоро стану учителем. Логика проста для 5 летнего - если +100% значит увеличение в 2 раза, то по индукции -100% уменьшение в 2 раза.
Пример: число 2 если увеличить на 100% = 2 + 2*100%/100% = 4 иначе 2*2. А теперь уменьшаем на 100% = 4 - 2*100%/100% = 2 !!11111111111

мммм, а+1.0а=2а (200%), а-1.0а=???

1.0 это вещественное число. Их только к четвёртому классу изучают. Не надо детям таких сложных задач давать.

[Logika]

надо было предложить посчитать проценты от процентов
думаю результаты были бы намного разнообразнее

[zaza]

Чудесная возможность дать выиграть идиотам в единственной части игры до сих пор иммуной к ним.

[Vasjanlolpro]

Господи, пример этот имеет 2 решения. В изначальном виде 9/3*(2+1) - тут 2 вопроса: умножение на (2+1) применяется ко всей дроби? Или умножение применяется только к знаменателю 3? Если 1-й вариант, то ответ 9, если 2-й вариант, то 1. Специально написали в таком виде, что б запутать людей. На то он и вконтакте.

Нет здесь никаких вопросов. В отсутствие скобок операции выполняются в порядке записи в соответствии с приоритетом. У сложения и вычитания приоритет одинаковый. У умножения и деления ТОЖЕ одинаковый, и больший, чем у сложения и вычитания. О великие Титаны, это же второй класс! А то и первый.

[Тирио]

Вот будут у меня дети, заставлю читать подобные темы!Ибо не.уй плохо знать математику!

[Rockwell]

Нет здесь никаких вопросов. В отсутствие скобок операции выполняются в порядке записи в соответствии с приоритетом. У сложения и вычитания приоритет одинаковый. У умножения и деления ТОЖЕ одинаковый, и больший, чем у сложения и вычитания. О великие Титаны, это же второй класс! А то и первый.

Ну раз все просто, дайте ваш вариант, а не рассуждайте о несовершенстве системы образования РФ. Ведь написано в нелогичном виде и одни умножают саму дробь 9/3 на (2+1), а вторые только знаменатель 3. Не даром же предложили 2 варианта ответа 9 и 1. Если в этом виде знак дроби заменить на знак деления, тогда все вопросы к примеру отпадут сразу.

[Венит]

У вас неверные расчеты коллега
x+x=2*x; - увеличение на 100%
если обозначим y=2*х, то уменьшение на 100% будет как:
y-y/2=y/2; - потому что 100% это x=y/2.
Иначе говоря y уменьшился в 2 раза.
PS Нобелевку присылать на адрес в профиле.

[Eldhenn]

Нет здесь никаких вопросов. В отсутствие скобок операции выполняются в порядке записи в соответствии с приоритетом. У сложения и вычитания приоритет одинаковый. У умножения и деления ТОЖЕ одинаковый, и больший, чем у сложения и вычитания. О великие Титаны, это же второй класс! А то и первый.

Ну раз все просто, дайте ваш вариант, а не рассуждайте о несовершенстве системы образования РФ. Ведь написано в нелогичном виде и одни умножают саму дробь 9/3 на (2+1), а вторые только знаменатель 3. Не даром же предложили 2 варианта ответа 9 и 1. Если в этом виде знак дроби заменить на знак деления, тогда все вопросы к примеру отпадут сразу.

О боги. Написано в логичном виде. Всё в соответствии с правилами арифметики.  Если бы это было деление на выражение, была бы либо длинная горизонтальная черта (в вертикальной записи дроби), либо скобки, изменяющие приоритет.

Контрольный вопрос. На засыпку. Чему равно выражение 9/3*2+1?

[Eldhenn]

У вас неверные расчеты коллега
x+x=2*x; - увеличение на 100%
если обозначим y=2*х, то уменьшение на 100% будет как:
y-y/2=y/2; - потому что 100% это x=y/2.
Иначе говоря y уменьшился в 2 раза.
PS Нобелевку присылать на адрес в профиле.

О моя голова!!!

[Doomast]

Нет здесь никаких вопросов. В отсутствие скобок операции выполняются в порядке записи в соответствии с приоритетом. У сложения и вычитания приоритет одинаковый. У умножения и деления ТОЖЕ одинаковый, и больший, чем у сложения и вычитания. О великие Титаны, это же второй класс! А то и первый.

Ну раз все просто, дайте ваш вариант, а не рассуждайте о несовершенстве системы образования РФ. Ведь написано в нелогичном виде и одни умножают саму дробь 9/3 на (2+1), а вторые только знаменатель 3. Не даром же предложили 2 варианта ответа 9 и 1. Если в этом виде знак дроби заменить на знак деления, тогда все вопросы к примеру отпадут сразу.

Нелогично как раз менять / на :, ибо это не по стандарту, вбейте уже пример в Excel и остановите спор, комментариями вышел я уже показал, что не хватает скобок для ответа 1

[Nancy Drew]

Ну раз все просто, дайте ваш вариант, а не рассуждайте о несовершенстве системы образования РФ. Ведь написано в нелогичном виде и одни умножают саму дробь 9/3 на (2+1), а вторые только знаменатель 3. Не даром же предложили 2 варианта ответа 9 и 1. Если в этом виде знак дроби заменить на знак деления, тогда все вопросы к примеру отпадут сразу.

Какая разница? Дробь 9/3 = 3
Нелюди.

[Logika]

имхо тролли пошли слишком толстые
даже не смешно

[Doomast]

У вас неверные расчеты коллега
x+x=2*x; - увеличение на 100%
если обозначим y=2*х, то уменьшение на 100% будет как:
y-y/2=y/2; - потому что 100% это x=y/2.
Иначе говоря y уменьшился в 2 раза.
PS Нобелевку присылать на адрес в профиле.

Тогда уменьшение на 50% это сколько?))))) мдаааа, пример попроще, если действовать вашей логике, то наценка на товар в 50% -100+50%, т.е. в полтора раза, а если скидка в 50%, то число меньше в 1.5 раза?), т.е. 66? Мдааааа, уменьшение в два раза это есть 50%

[24@Zero]

по поводу  9/3*(2+1)
Вмешаюсь
"цитата:
The general consensus among math people is that "multiplication by juxtaposition" (that is, multiplying by just putting things next to each other, rather than using the "×" sign) indicates that the juxtaposed values must be multiplied together before processing other operations

(мол, общее соглашение среди математиков такое, что опущение знака умножения повышает приоритет умножения), но просит - мол, не требуйте у меня доказательств и не шлите возмущенные мейлы, все равно твердого правила нет, и нечего меня убеждать." с
итого: в данном примере мы этого не наблюдаем
 9/3*(2+1)=9, а вот  9/3(2+1) было бы 1
метод разложения неуместен, так как перед 3 стоит знак вычисления
приоритетов нет(кроме скобок) то и считаем с лева направо